Reflexiones sobre el perfil socioprofesional del intérprete de lengua de signos española.
Jornada CNLSE 2016
La Lengua de Signos Española en la Universidad de Valladolid: 1992 – 2020. Afrontando los nuevos retos de la formación, la investigación y la acreditación de competencias.
Experiencias en formación e investigación sobre la LSE desde la Universidad de Sevilla
Cuestionarios para investigaciones en lengua de signos
La lengua de signos española en un programa de actividades de formación inicial de profesorado de Educación infantil
Elaboración de recursos para la intervención logopédica-educativa en la modalidad bilingüe inter- modal
Reflexiones sobre las actividades en torno a la lengua de signos española en las universidades andaluzas
Implantación del Grado en LSE y Comunidad Sorda en la URJC: proyecto de desarrollo
¿Aventura o locura? Reflexiones sobre mi experiencia de estudiante sorda en un mundo universi- tario oyente
Debate y aportaciones a la mesa 2
Estudios Culturales sobre la Comunidad Sorda y Sordociega
¿Por qué son necesarios los estudios filológicos de la LSE? Una reflexión desde la Universidad de Vigo
