Objetos multimedia con categoría: Actos - Jornada

Fecha: 05/2022

104. Línea 2. Accesibilidad en una asignatura de electrónica digital. Retos y aprendizajes en blended learning 8' 48''

104. Línea 2. Accesibilidad en una asignatura de electrónica digital. Retos y aprendizajes en blended learning

  • Jorge Pérez-Martín (Inteligencia Artificial - ETSI Informática - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 51 veces
015. Línea 1. Enseñanza híbrida y gamificación en Economía 9' 24''

015. Línea 1. Enseñanza híbrida y gamificación en Economía

  • Ainara Rodríguez-Sánchez (Economía Aplicada e Historía Económica - Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 28 veces
008. Línea 3. Asesoramiento para una evaluación semipresencial en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras 11' 50''

008. Línea 3. Asesoramiento para una evaluación semipresencial en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

  • Carlos Monge López (Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales - Facultad de Educación - UNED
  • Idioma: Español
  • Visto: 23 veces
054. Línea 9. Aprendizaje-Servicio Basado en Proyectos: La consultoría como punto de encuentro entre la investigación cuantitativa y las políticas públicas 13' 36''

054. Línea 9. Aprendizaje-Servicio Basado en Proyectos: La consultoría como punto de encuentro entre la investigación cuantitativa y las políticas públicas

  • Josué Gutiérrez Barroso (Sociología y Antropología - Ciencias Sociales y de la Comunicación - Universidad de La Laguna)
  • Idioma: Español
  • Visto: 12 veces
052. Línea 1.Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social (II) 9' 10''

052. Línea 1.Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social (II)

  • Francisco Javier Jiménez Muñoz (Derecho Civil - Derecho - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 11 veces
029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo 10' 52''

029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo

  • Adrián Mendieta Aragón (ANÁLISIS ECONÓMICO - ECONOMICAS Y EMPRESARIALES - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 14 veces
064. Línea 3. La evaluación como instrumento de acción pedagógica en contextos educativos de enseñanza a distancia 11' 01''

064. Línea 3. La evaluación como instrumento de acción pedagógica en contextos educativos de enseñanza a distancia

  • Ana Mª Martín Cuadrado (DOE y DDEE - Educación - UNED)
  • Idioma: Español
  • Visto: 23 veces