Análisis del discurso político a través del uso de la tecnología: una propuesta didáctica
Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
Tecnología e innovación en Francés como Lengua Extranjera, perspectiva histórica
Redes sociales para el aprendizaje de lenguas: el desarrollo de la competencia pragmática
L’interculturalità come componente dell’apprendimento emotivo nel metodo umanistico-affettivo
Proyecto Internacional Social Network Interlingüística L1/L2 para estudiantes de Grado I
Clausura del Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
Il teatro nell’insegnamento-apprendimento delle lingue
Lo studio della lingua italiana attraverso l’approccio letterario e culturale
La enseñanza de la concordancia gramatical en el aula de italiano como lengua extranjera (nivel A1) a través del aprendizaje mediante tecnología móvil (MALL)
Verso una didattica delle emozioni e dell’empatia: l’approccio umanistico affettivo tra teoria e casi pratici
La enseñanza de lenguas extranjeras mediante la Realidad Virtual (VR) y Realidad Aumentada (AR). Desarrollo de la competencia intercultural
Hacia una metodología innovadora del análisis del discurso político
