Desarrollo Cognitivo en la Educación Preescolar
13 - Desarrollo cognitivo en el preescolar.
El desarrollo cognitivo en la educación preescolar se enfoca en entender cómo los niños adquieren y procesan el conocimiento. A diferencia de enfoques tradicionales que categorizarían la inteligencia de manera rígida, se promueve un enfoque más dinámico, donde el aprendizaje es un proceso activo y continuo. Es crucial adaptar la educación para fomentar la interacción del niño con su entorno, lo que a su vez estimula su desarrollo intelectual y personal. El enfoque de Piaget destaca que el conocimiento se construye mediante la interacción con el entorno, impulsando una educación que permite al niño explorar y aprender por sí mismo.
Para lograr un desarrollo cognitivo efectivo, es vital que los educadores creen situaciones educativas que motiven y estimulen al niño. Los niños deben estar seguros y ser capaces de explorar sin restricciones, utilizando todos sus sentidos. La interacción con el entorno y la expresión a través de distintas formas, ya sea mediante palabras o gestos, son esenciales. Estas experiencias no solo enriquecen el conocimiento sino que también desarrollan la inteligencia, que no es simplemente acumular saberes, sino una madurez para interactuar activamente con el medio y expresar lo aprendido de manera significativa.
Autor: Gutierrez, Aurora y otros.
Título original: Desarrollo cognitivo en el preescolar.
Participante: Aurea Gutiérrez Gutiérrez
Participante: Arancha Jiménez Frías
Participante: Paloma Pernial Arcón
Participante: Pilar Pernial Arcón
Documentación adjunta
