Lengua Inglesa: Análisis de las Unidades 12 y 13 del método Pick It Up Inglés Acceso
183 - Unidades Didácticas 12 y 13. Método de Inglés Acceso
Este programa de radio, parte del curso de acceso directo a la universidad para mayores de 25 años (CAT) de la UNED, se centra en las unidades 12 y 13 del método Pick It Up Inglés Acceso. La profesora María Dolores García Flores, en conversación con Isabel, explica las principales dificultades y puntos clave de estas unidades. Se abordan las diferencias estilísticas entre textos dialogados (conversacionales e informales, con contracciones y expresiones coloquiales) y textos narrativos (más formales, con oraciones largas, sin preguntas directas ni exclamaciones, y sin contracciones). Se enfatiza la importancia de los recursos estilísticos, las conjunciones y conectores, y las expresiones temporales para la coherencia narrativa. También se discuten estructuras gramaticales específicas, como el uso de la 'apóstrofe s', la omisión del pronombre relativo cuando funciona como complemento, las solicitudes corteses ('would you'), la estructura 'I wish' seguida de pasado para expresar deseos, el uso del gerundio detrás del verbo 'like' para actividades, y la expresión 'what about' para sugerencias. Finalmente, se reflexiona sobre las diferencias entre el lenguaje hablado y escrito en inglés y la imposibilidad de la traducción literal entre idiomas, recomendando contextualizar la gramática en los textos para el examen.
Autor: García Flores, Mª Dolores
Título original: Unidades Didácticas 12 y 13. Método de Inglés Acceso
Participante: María Dolores García Flores
Participante: Isabel
Documentación adjunta
