Coloquio sobre Multiculturalidad y Educación en el Programa Tandem
69 - Coloquio Interculturalidad-multiculturalidad.
El curso de acceso, conocido como CAT, tendrá una programación especial la próxima semana debido a los exámenes. Este se llevará a cabo más tarde de lo habitual, comenzando a las diez de la noche, hora peninsular, y tendrá una duración de sesenta minutos. En el programa Foro de Cultura Alemana se discute la interculturalidad, contando con la participación de destacadas invitadas como la profesora Gisela Gumol y la fundadora de Tandem, Manuela Estevez. Tandem, una escuela de idiomas, emplea un método de enseñanza basado en la interculturalidad, promoviendo el intercambio de conocimientos entre alumnos para mejorar la experiencia de aprendizaje de idiomas, con centros en varias ciudades españolas y del mundo.
Además, se comentan las jornadas internacionales Tandem, que se centran en la enseñanza y aprendizaje de idiomas, y los desafíos de la convivencia intercultural en ciudades monolingües como Madrid. Durante estas jornadas se analizan modelos de integración cultural de diversos países europeos y se proponen estrategias para abordar los malentendidos interculturales, como los que surgen entre españoles y alemanes. Estos malentendidos a menudo se originan en diferencias culturales relacionadas con el uso del tiempo, el lenguaje y las normas de cortesía. Se concluye que la integración efectiva se da a nivel personal y que, aunque existan diferencias culturales, el entendimiento mutuo es enriquecedor.
Autor: Ruwald, Gisela
Título original: Coloquio Interculturalidad-multiculturalidad.
Participante: Gisela Gumol Profesora lectora
Participante: Manuela Estevez Fundadora y codirectora de Tandem
Participante: Christiane Borowski Profesora de la Universidad Antonio de Nebrija
Participante: Doris Baerig Profesora en el Instituto Goethe
Participante: Antonio Martínez Organización Asti
Participante: Margarita de Olmo Miembro del Departamento de Estudios Árabes del Consejo Superior de Investigaciones Científicas
