Orientaciones sobre la Evaluación y Paradigmas en Psicología
2 - Orientaciones sobre el desarrollo de la asignatura hasta final de curso
La psicología científica se ha desarrollado mediante la integración de métodos cuantitativos en el estudio de fenómenos psicológicos, lo que ha permitido a la disciplina establecerse empíricamente. Este enfoque, iniciado por pioneros como Wilhelm Wundt y continuado por otros como Teodoro Fechner, implica la medición objetiva de variables psicológicas. Por ejemplo, Wundt aplicó métodos fisiológicos para medir tiempos de reacción en su laboratorio, mientras que Fechner avanzó en la psicofísica al medir las sensaciones. Estos métodos han cimentado la base experimental de la psicología, reflejando el progreso de una ciencia que, al igual que otras, se basa en el análisis cuantitativo.
La estructura de evaluación en la asignatura Introducción a la Psicología está diseñada para robustecer este entendimiento esencial. Con un formato de examen tipo verdadero o falso, se busca evaluar la comprensión de conceptos fundamentales y no detalles triviales. Los alumnos deben enfocarse en las ideas básicas que sustentan la psicología científica, como el paradigma cuantitativista, destacando su importancia en las investigaciones contemporáneas. El aprendizaje de estos principios es crucial para enfrentarse a las preguntas del examen, promoviendo un conocimiento sólido y aplicado del material.
Autor: Fernández Trespalacios, José Luis
Título original: Orientaciones sobre el desarrollo de la asignatura hasta final de curso
Participante: José Luis Fernández Tres Palacios Catedrático
Participante: Wilhelm Wundt
Participante: Teodoro Fechner
Participante: Iván Petrovich Pavlov
Documentación adjunta
