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Ponencia1: Liderazgo, base de la Innovación de los centros educativos
Ponencia 2: Educación prenatal y primera infancia
Ponencia 3: Pedagogía de la muerte, pandemia y mejora de la educación en centros escolares
Ponencia 4: Más allá del aprendizaje: Hacia una Educación Plena
Ponencia 5: Modelo de competencias 9:20 para formación de profesores
Ponencia 6: La IA, ¿supone una amenaza para la creatividad humana?
Mesa de inauguración: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Madrid
Alexia. El cuaderno del profesorado
Happy Code
Experiencias en el Colegio Santa Mª la Blanca
El flip card como herramienta en metodologías activas
Tecnología, escuela y atención a la diversidad
Evaluación 4C. Una mirada integral
Articoding: ayudando al profesor a enseñar programación en clase con un videojuego
El uso de la robótica de modo transversal en situaciones de aprendizaje
Proyectos HIARES
Didacta plus
La innovació educativa en la Comunidad de Madrid
La competencia digital docente
Additio: plataforma integral de gestión escolar, evaluación y comunicación
Cómo divulgar la cultura científica: redes neuronales, modelos lógicos e IA
Los vínculos entre la Educación Comparada y la Política Educativa
La lógica del otoño
Innovación educativa sí o sí (16): Música y Economía
Educación y Ámbito Penitenciario GFS-INN
II Congreso Internacional “Educación y Ámbito Penitenciario. I Foro Global de Educación Social en medio abierto con personas (ex) privadas de la libertad”
CLASSIC TALES: Aladdin and the Magic Lamp
Gestión del ocio en los jóvenes
Inauguración de las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente
Claves para mejorar la cultura y la estructura de las instituciones educativas: la función colaborativa reto para el liderazgo pedagógico
Mesa Institucional de apertura
Explicación PEC Aprendizaje Emocional y Social
La escuela de los niños felices
IM-PRO-IN-DE: "Improvement of digitalisation competences of recent and future teachers by development of advanced training on instructional design of digital training"
Módulo 0. Presentación
Presentación de la asignatura PRÁCTICUM. Curso 2025-2026
Tema - 1 Marco conceptual y normativo sobre la atención a la diversidad y el proceso de inclusión
Presentación línea 1
Presentación de la asignatura Investigación en Contextos Escolares
Situaciones de Aprendizaje en Educación Infantil. Parte I