Buscador avanzado
Apertura
Introducing neural networks and AI in basic mathematics courses
Evolución del modelo docente en primer curso del Grado en Matemáticas de la UNED
Synchronous vs Asynchronous Learning – A Personal Experience
Actividades dinamizadoras en asignaturas de matemáticas en grados de Ingeniería
Edico: editor científico inclusivo para personas con discapacidad visual
Digital Test in Discrete Mathematics. Can they help?
NeoTrie VR as a multiplayer virtual reality environment for teaching and learning 3d Geometry
UNED, 50 años innovando
Review of Mobile Strategies for Teaching Mathematics: The Case of Pedagogical Models for Basic Education
Geometría hiperbólica con Geogebra y Maple
Learning Statistics with Jamovi
The jupyter ecosystem for teaching Mathematics
Creencias y saberes matemáticos: Lo numérico
Clausura y Futuro: Proyectos, actividades y encuentros
Panorámica de la matemática árabe
Presentación de la Asignatura, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales
¿Cómo escribir un trabajo científico (TFG, TFM, TCI, PFC, PhD,…)?
Balance del curso
Tendencias en el desarrollo de servicios
Análisis de la utilidad de remotos educativos en la universidad de Deusto
Presentación del Máster en diseño eléctrico conforme a normas. Una herramienta Imprescindible
Imaginary: Una mirada matemática
Introduction
Master Universitario en Ingeniería Informática de la ETSI Informática de la UNED (MUII)
Herramientas end to end
Taller de autores. Como publicar trabajos de investigación
Conferencias Internacionales AIED y EDM (2015)
Inauguracion jornadas sobre matemáticas e ingeniería en la sociedad
Tipología de Discapacidades. Parte 1
Presentación de la II Jornada de Innovación y Tecnologías Educativas de la ETSI Informática de la UNED
Presentación del curso
Presentación: I Jornada de Innovación y Tecnologías Educativas (JITE-2015)
3D Studio en los proyectos de Arquitectura
La Prueba Presencial