Comando Scratch: Una puerta abierta a la programación para personas con Síndrome de Down

Nuevas tendencias en las tecnologías de la información

Comando Scratch es un proyecto en el que la UNED a través de Jóvenes Inventores colabora junto a Fundación Down Madrid y Voluntarios Telefónica que busca, a través de una serie de talleres, iniciar en la programación con scratch a jóvenes con síndrome de Down. El objetivo consiste en acercar la tecnología y en concreto la programación a todos los colectivos, y mostrar que la tecnología no es una barrera para nadie.

Anselmo Peñas Padilla profesor del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, UNED

María Luisa Berdud Murillo coordinadora de tecnología, Fundación Síndrome de Down, Madrid  

Francisco Moro Gutiérrez responsable Desarrollo Proyectos Voluntarios, Fundación Telefónica

Hector Sánchez Martínez voluntario Telefónica

Carlos Manuel González Fraga participante Comando Scratch

Ana Ventureira Pedrosa redactora - locutora, UNED Media, UNED


Videos de la serie ( Ver listado de videos )
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante (VI)
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante
15 ene. 2024
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante (IV)
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante
11 nov. 2022
@ConCiencia: Rubén Heradio Gil
Serie de Podcast: @ConCiencia
9 may. 2022
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante (III)
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante
7 abr. 2022
@ConCiencia: Félix de la Paz
@ConCiencia
24 mar. 2022
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante. (II)
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante
22 dic. 2021
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante. (I)
E.T.S.I. Informática: turno de palabra del estudiante
23 nov. 2021
Marketing digital y empresas 2.0
Cursos de Verano 2020
15 jun. 2020
Avances en Inteligencia Artificial Distribuida: Federated Learning
Departamento de Inteligencia Artificial. Serie: charlas sobre inteligencia artificial
27 feb. 2020
Aprendizaje por refuerzo
Análisis y aplicaciones de la informática y automática
3 oct. 2019