Ruptura de barreras en la clase de idiomas a través del teatro.

La comunicación oral no siempre es efectiva en entornos sociales ni académicos. Son muchos los factores que influyen en su efectivo desarrollo, no sólo como elemento comunicativo, sino como elemento social y humano. Esta falta de comunicación oral se acentúa al hablar una segunda lengua, ya sea por inseguridad en cuanto a conocimientos, por miedo al ridículo o por desconocimiento de los interlocutores con los que se va a llevar a cabo dicha comunicación. Después de muchos estudios realizados a través del teatro o la simulación en la clase de idiomas, se ha demostrado que los hablantes/estudiantes rompen las barreras nombradas anteriormente y se comunican sin miedo. Todo ello incluyendo toques de humor, libertad, imaginación y movimiento.

Mª Lourdes Pomposo Yanes profesora de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, Facultad de Filología, UNED

Bernardo Gómez García realizador Vídeo CEMAV, UNED