Reflexiones en torno al carácter científico de la investigación cualitativa
La vídeo-clase se plantea como revisión y comentario crítico a la segunda cuestión voluntaria planteada en el foro de la asignatura "Metodología de la investigación cualitativa". La práctica propone la lectura de un artículo publicado en una revista académica, a partir de la cual podremos comentar qué hace que esta investigación pueda ser considerada científica: cuál es su naturaleza, cuáles son sus características y cómo podemos argumentar su valor.
Belén Ballesteros Velázquez profesora de la Facultad de Educación, UNED
Raquel Viejo Montesinos realizadora CEMAV, UNED
