Reflexiones en torno al carácter científico de la investigación cualitativa
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La vídeo-clase se plantea como revisión y comentario crítico a la segunda cuestión voluntaria planteada en el foro de la asignatura "Metodología de la investigación cualitativa". La práctica propone la lectura de un artículo publicado en una revista académica, a partir de la cual podremos comentar qué hace que esta investigación pueda ser considerada científica: cuál es su naturaleza, cuáles son sus características y cómo podemos argumentar su valor.
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Belén Ballesteros Velázquez profesora de la Facultad de Educación, UNEDRaquel Viejo Montesinos realizadora UNED Media
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