Diseñando experiencias de alfabetización digital en entornos virtuales con colectivos en riesgo de exclusión social
Unidad 4
Se aborda una síntesis de las ideas fundamentales que configuran el modelo pedagógico que permite tomar decisiones a la hora de diseñar una experiencia de de alfabetización digital en entornos virtuales con colectivos en riesgo de exclusión social. Estas decisiones tienen que ver con el contexto y destinatarios del curso, con las finalidades del mismo y las competencias que se pretenden desarrollar con él, las estrategias de comunicación para la creación de comunidades de aprendizaje, la selección y organización del contenido, actividades y metodología, evaluación, etc.
Instituciones: Universidad de Oviedo, Universidad de Cantabria, Universidad Nacional de Educación a Distancia.
