Nuevas perspectivas de evaluación en el siglo XXI

17/01/2017
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En la sociedad del conocimiento se requiere instalar una mirada de la evaluación que permita una mejora continua de los aprendizajes, superando el paradigma reduccionista centrado exclusivamente en la calificación.

Eufrasio Pérez-Navío profesor, Universidad de Jaén

Raquel Viejo Montesinos realizadora CEMAV, UNED