02/05/2009
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Interacciones herencia-ambiente en estudios de aprendizaje
Hoy en día no son válidas las posiciones radicales entre los ambientalistas y los genetistas en temas de aprendizaje. Los estudios experimentales evidencian que la conducta es resultado de una compleja interacción entre factores genéticos y otros muchos que no lo son. Se revisan algunos contenidos de la asignatura de Aprendizaje y Conducta.
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Francisco Claro Izaguirre profesor del Departamento de Psicobiología, UNEDRicardo Pellón Suárez de Puga catedrático de Psicología del Aprendizaje, UNEDRealizador: María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora - locutora, CEMAV, UNEDLicencia: Copyright (Licencia propietaria)Visto: 1063 veces
