Competencias y evaluación constructiva de un Practicum: el caso del Grado en Sociología de la UDC
IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED - Línea Temática 2.
Observaciones a la competencia EES en "Gestión de los procesos de la comunicación e información" en el alumnado del Grado de Derecho de la UNED: los trabajos académicos como indicadores.
Valoración de las estrategias de participación del alumnado en el aula universitaria
Análisis de la metodología del proceso de tutorización del Trabajo Fin de Máster: el punto de vista del profesor
IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED - Línea Temática 4
La innovación docente desde las metodologías basadas en la comunidad (APS-CBR). La experiencia del GID COETIC
El mapeo de los TFT en la UNED
La formación de competencias digitales básicas, un paso más para el desarrollo profesional del docente universitario
Escribir para aprender: evaluación automática de respuestas abiertas con G-Rubric
Hacia la Implicación Constante (engagement) en el Aprendizaje Mediante el Seguimiento de un Plan de Trabajo centrado en el Aprendizaje Compartido y Activo
Aplicación de las Redes Sociales en la enseñanza universitaria
La investigación abierta para una transferencia eficaz del conocimiento entre universidad-empresa, y su aplicación al derecho de familia y sucesiones
Explorando el sentimiento de soledad en un entorno virtual de aprendizaje contable en educación superior a distancia (UNED)
IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED - Línea Temática 1
