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Objetos multimedia con categoría: Revisado

Lección 9: Ética aplicada y deontología: los códigos deontológicos
  • 18/09/2019 | 00:32:36
  • Lección 9: Ética aplicada y deontología: los códigos deontológicos

    • Ética y deontología públicas

    Lección 11: Objeción de conciencia y servicio público
  • 18/09/2019 | 00:23:20
  • Lección 11: Objeción de conciencia y servicio público

    • Ética y deontología públicas

    Lección 10: Los deberes de los funcionarios públicos
  • 18/09/2019 | 00:32:21
  • Lección 10: Los deberes de los funcionarios públicos

    • Ética y deontología públicas

    Lección 12: El incumplimiento de los deberes públicos: La corrupción (I)
  • 18/09/2019 | 00:21:00
  • Lección 12: El incumplimiento de los deberes públicos: La corrupción (I)

    • Ética y deontología públicas

    Lección 12: El incumplimiento de los deberes públicos: La corrupción (II)
  • 18/09/2019 | 00:30:55
  • Lección 12: El incumplimiento de los deberes públicos: La corrupción (II)

    • Ética y deontología públicas

    3.2.8 Blake Mouton Managerial Grid Model
  • 18/09/2019 | 00:04:16
  • 3.2.8 Blake Mouton Managerial Grid Model

    • NOOC III. Developing leadership for safety

       3.2.3 Leadership and Safety culture
  • 18/09/2019 | 00:02:42
  • 3.2.3 Leadership and Safety culture

    • NOOC III. Developing leadership for safety

    3.2.5 Leadership as a Trait of Personality
  • 18/09/2019 | 00:02:13
  • 3.2.5 Leadership as a Trait of Personality

    • NOOC III. Developing leadership for safety

    3.2.2 Leadership and Culture
  • 18/09/2019 | 00:02:14
  • 3.2.2 Leadership and Culture

    • NOOC III. Developing leadership for safety

    3.2.4 Management vs Leadership
  • 18/09/2019 | 00:01:35
  • 3.2.4 Management vs Leadership

    • NOOC III. Developing leadership for safety

    3.2.7 Situational Leadership
  • 18/09/2019 | 00:05:08
  • 3.2.7 Situational Leadership

    • NOOC III. Developing leadership for safety

    Educación a distancia: ¿disrupción? y calidad
  • 13/09/2019 | 00:26:13
  • Educación a distancia: ¿disrupción? y calidad

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