Objetos multimedia con categoría: Actos - Curso, Máster, Experto, etc...

Fecha: 05/2021

031 Línea 1. Desarrollo y puesta en marcha de la aplicación móvil ENVITOUR (ENglish VIdeos for TOURism) para practicar la producción oral en inglés para el turismo 10' 01''

031 Línea 1. Desarrollo y puesta en marcha de la aplicación móvil ENVITOUR (ENglish VIdeos for TOURism) para practicar la producción oral en inglés para el turismo

  • Ana Ibáñez Moreno y María Ángeles Escobar Álvarez, UNED
  • Idioma: Español
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062. Linea 2. Creación de videotutoriales como mejora de la competencia digital docente 9' 04''

062. Linea 2. Creación de videotutoriales como mejora de la competencia digital docente

  • Francisco Ramos Agudo
  • Idioma: Español
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023. Linea 6. La práctica preprofesional en la carrera de Educación Inicial de la PUCE. Una experiencia innovadora de Aprendizaje-Servicio en tiempos de emergencia sanitaria 12' 10''

023. Linea 6. La práctica preprofesional en la carrera de Educación Inicial de la PUCE. Una experiencia innovadora de Aprendizaje-Servicio en tiempos de emergencia sanitaria

  • Claudia Bravo Castañeda y Carlos Corrales Gaitero (Institución: Pontificia Universidad Católica del Ecuador)
  • Idioma: Español
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093. Linea 1. Aprendizaje Basado en Proyectos: la experiencia de creación de un Centro Sanitario de Psicología 10' 18''

093. Linea 1. Aprendizaje Basado en Proyectos: la experiencia de creación de un Centro Sanitario de Psicología

  • Helena Thomas Currás, Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
  • Idioma: Español
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Fecha: 04/2021

070. Línea 5. El MOOC como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la elaboración de un Trabajo de Fin de Grado 8' 34''

070. Línea 5. El MOOC como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la elaboración de un Trabajo de Fin de Grado

  • Silvia Sánchez Calderón e Iria da Cunha Fanego
  • Idioma: Español
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021. Línea: 2. La participación de los estudiantes en la transferencia del conocimiento de la innovación educativa con infografías: plataformas digitales, redes sociales y herramientas colaborativas 9' 40''

021. Línea: 2. La participación de los estudiantes en la transferencia del conocimiento de la innovación educativa con infografías: plataformas digitales, redes sociales y herramientas colaborativas

  • Alejandro Morán Barrio (UCM)
  • Idioma: Español
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052. Línea 3. Desarrollo de Técnicas de Inteligencia Artificial aplicadas a la Evaluación de los Resultados de Aprendizaje Mediante el Análisis Automático de los Elementos de Mayor Dificultad 9' 37''

052. Línea 3. Desarrollo de Técnicas de Inteligencia Artificial aplicadas a la Evaluación de los Resultados de Aprendizaje Mediante el Análisis Automático de los Elementos de Mayor Dificultad

  • Juan Martínez Romo, profesor de la UNED, y envío el vídeo de nuestro proyecto para las XI Jornadas de Innovación Docente.
  • Idioma: Español
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095. Líneas: 1 y 2: Data Driven Learning en entornos de aprendizaje formales e informales 11' 02''

095. Líneas: 1 y 2: Data Driven Learning en entornos de aprendizaje formales e informales

  • Elena Martín Monje y M. Dolores Castrillo
  • Idioma: Español
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032. Línea 3. Acción tutorial y evaluación formativa: claves para la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje en “Literatura Inglesa I 14' 30''

032. Línea 3. Acción tutorial y evaluación formativa: claves para la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje en “Literatura Inglesa I

  • Marta Cerezo Moreno (UNED) Isabel Guerrero Llorente (UNED)
  • Idioma: Español
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100. Línea 3. Nueva propuesta de evaluación continua (30(+10)/70) para Recursos Geológicos (Grado en Cc Ambientales) 16' 00''

100. Línea 3. Nueva propuesta de evaluación continua (30(+10)/70) para Recursos Geológicos (Grado en Cc Ambientales)

  • Dolores García del Amo (UNED)
  • Idioma: Español
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