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Fecha: 05/2021

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED 11' 45''

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED

  • Marta Mª Marín Martín
  • Idioma: Español
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088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación 10' 40''

088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación

  • Julio Arroyo Vozmediano
  • Idioma: Español
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059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT 11' 22''

059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT

  • Isabel María García Conesa (Universidad Politécnica de Cartagena) - Antonio Daniel Juan Rubio (C.A. Uned Cartagena)
  • Idioma: Español
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044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación 9' 37''

044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación

  • Roberto Feltrero, Lidia Losada, Arturo Galán. UNED
  • Idioma: Español
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068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia 13' 00''

068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia

  • Laura Méndez Zaballos (UNED) Manuel Rodríguez González (UNED) Purificación Sierra García (UNED)
  • Idioma: Español
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036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED 11' 00''

036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED

  • Héctor S. Melero, Belén Ballesteros, Alberto Izquierdo-Montero, Javier Morentin, Adriana Kiczkowski,
  • Idioma: Español
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056. Linea 1.Metodologías de aprendizaje activo en la lingüística y sus aplicaciones: aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo 11' 54''

056. Linea 1.Metodologías de aprendizaje activo en la lingüística y sus aplicaciones: aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo

  • Eugenia San Segundo, Celia Teira, Victoria Marrero, Juan M. Garrido (Fac. Filología UNED)
  • Idioma: Español
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033. Línea 3. Interoral: como evaluar online las competencias orales (pronunciación, prosodia e interacción) 10' 55''

033. Línea 3. Interoral: como evaluar online las competencias orales (pronunciación, prosodia e interacción)

  • Marina Sanfilippo (UNED) y FRancesca Carlucci (UNED Pontevedra)
  • Idioma: Español
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098. Línea 1: TikTok como herramienta de aprendizaje en la pandemia de la COVID-19 9' 07''

098. Línea 1: TikTok como herramienta de aprendizaje en la pandemia de la COVID-19

  • Djamil Tony Kahale Carrillo. Universidad Politécnica de Cartagena
  • Idioma: Español
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020. Línea 1. Producción de contenidos comunicacionales. Una experiencia pedagógica práctica y bimodal basada en ABP 10' 06''

020. Línea 1. Producción de contenidos comunicacionales. Una experiencia pedagógica práctica y bimodal basada en ABP

  • Silvina Martínez
  • Idioma: Español
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