Cómo enseñar varias lenguas a los alumnos en Centros Penitenciarios
La situación de los Centros Penitenciarios refleja la realidad social: convivencia de personas de distintas nacionalidades, lenguas y culturas. En este espacio se analiza esa situación desde el punto de vista lingüístico y se trata de crear un código común basado en varias lenguas que permitan entenderse y comunicarse a los internos en Centros Penitenciarios.
Araceli Gómez Fernández profesora Facultad de Filología, UNED.
Miguel Minaya Vara redactor - locutor CEMAV, UNED
