062. Línea 1. Implementación de actividades Flipped Clasroom en al asignatura de Psicología Social (Sociología/Antropología): Hacia una asignatura UNED 60/40

081. Línea 6. Formación en competencia digital ciudadana para funcionarios públicos en Panamá

094. Línea 7. La civilización romana: creación de contenidos digitales avanzados

072. Línea 2. Estrategias para la formación transversal del profesorado en línea (proyecto#MejoresDocentesII)

055. Línea 9. Dibujar para aprender, aprender dibujando

020. Línea 7. Digital Electronics Mobile App

029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo

058. Línea 9. Metodología de aprendizaje-servicio en un entorno de aprendizaje colaborativo en entornos digitales para fomentar la colaboración en el estudio y la construcción de conocimientos

0482-066. Línea 6. Análisis del abandono tardío en la Facultad de Educación. Propuestas para su abordaje

037. Línea 7. Integración del pódcast como herramienta educativa: experiencias prácticas en la enseñanza universitaria de Historia del Arte

044. Línea 4. Espacio de Fin de Estudios desde y para la Innovación Educativa en la carrera Profesorado en Matemática

104. Línea 2. Accesibilidad en una asignatura de electrónica digital. Retos y aprendizajes en blended learning