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El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna

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La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa

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La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica

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Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias

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La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?

95' 47''

Un mes un ODS: Salvar comida como clave para lograr los Objetivos de Desarrollo

75' 43''

¿Cómo trata la ciencia sus stocks? La importancia de las revisiones sistemáticas en la investigación educativa

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Inauguración de las VI Jornadas de Doctorandos. Procesos y productos de la Investigación educativa

5' 17''

Presentación del curso

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Atención educativa a algunas poblaciones desfavorecidas