Etapas de la evolución psíquica y moral en la infancia
5 - Algunos aspectos de la evolución psíquica y moral del niño.
La psicología evolutiva describe diversas etapas en el desarrollo psíquico y moral del niño. En la etapa sensomotora, hasta los dos años, el niño actúa de forma práctica y egoísta, utilizando su propio cuerpo como referencia para entender el mundo. Este egocentrismo se refleja en el juego, donde el niño aún no asimila las reglas colectivas, pero este comportamiento no se considera inmoral, sino necesario para su desarrollo. De los dos a los siete u ocho años, durante la etapa preoperatoria, el niño desarrolla la función simbólica, que le permite representar objetos y eventos no presentes, aunque su pensamiento sigue siendo concreto, y le cuesta captar nociones más abstractas como el espacio y el tiempo.
A medida que el niño crece, entre los siete y los once o doce años, comienza el periodo operatorio, donde adquiere la capacidad de resolver problemas mediante la reversibilidad operatoria, trabajando con disociaciones y reciprocidades, aunque todavía se centra más en objetos que en hipótesis. En la adolescencia, el niño entra en la etapa proposicional, desarrollando la capacidad de pensamiento abstracto y de cooperación, entendiendo las reglas como consensos mutuos y no imposiciones adultas. Esta evolución culmina en una moralidad basada en la cooperación y el respeto mutuo, reemplazando el moralismo autoritario y egocéntrico de la infancia, preparando al individuo para una moral adulta autónoma y comunitaria.
Autor: Díaz Hernández, Carlos
Título original: Algunos aspectos de la evolución psíquica y moral del niño.
Documentación adjunta
