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Teatro y medicina
Inauguración del seminario
La sombra de Asclepio en la escena
Teatro y COVID-19
Peregrinación, misticismo y espiritualidad en el teatro de la COVID
La catarsis del yo en la dramaturgia COVID y POSTCOVID. Análisis de casos
La escritura pandémica: De los días sin abrazos y Sen(o)fobia
La pira: teatro de urgencia para realidades pandémicas
Cómo crear teatro en tiempos de confinamiento: 1km de Maribel Bayona y Jerónimo Cornelles
La demencia y el teatro: el alzhéimer en la obra LEAR (desaparecer) (2019), de la Cía. Los números imaginarios
Ecología y teatro
Gastronomía y teatro
Coloquio
La salud mental femenina: Órgia de La Rara
Entre la vida y la muerte. Escenas familiares de un enfermo de cáncer en Terapia antidolore, de Laura Forti
Enfermedad y creatividad: el phármakon de la escritura en Vudú (3318) Blixen (2024), de Angélica Liddell
El cuerpo enfermo en El peso de un cuerpo, de Victoria Szpunberg
Representación y delirio en El teatro de las locas
La disidencia confinada: la feminización de la locura en El teatro de las locas
Yo cuento: mediación y medición en el Hospital pediátrico Niño Jesús de Madrid
Homenaje profesor D. Juan Antonio López Férez
Opening session
Welcome – Linked Pasts - An emerging Ecosystem?
Leonard Cohen
El proyecto ARDELE: Audiodescripción como Recurso Didáctico en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras
Revising Semantics for the finals
Guía de introducción al curso
Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral, y Nuevas Tecnologías
Poesía (taller de radio del Curso Iberoamericano)
Englishes
Como crear una página en Facebook
Inauguración XIII Seminario de Investigación TIC-ETL
Rectores en la Feria del Libro (I)
Presentación del Seminario Permanente de investigación del máster universitario en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas.
Inauguración del XII Seminario de Investigación TIC-ETL
Argument structure representation: constraining lexical-constructional integration
El examen de acceso a la universidad para mayores de 25 años en la UNED en lengua inglesa.
Aproximación a la Grecia Clásica II. (Versión inglés)
Presentación del Máster TIC-ETL
El aprendizaje de idiomas en adultos, un reto posible