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Cómo defender la programación, unidad didáctica y situación de aprendizaje frente al tribunal
Este curso tiene como principal objetivo proporcionar estrategias y procesos para la defensa oral ante el tribunal de la programación, unidad didáctica y/o situación de aprendizaje en la oposición a cuerpos docentes.
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Participante: Esteban Vázquez Cano profesor del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Facultad de Educación, UNEDLicencia: Copyright (Licencia propietaria)Visto: 496 veces
