23/10/23
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Lengua de signos, imprescindible en una escuela inclusiva
En este vídeo se presentan los principales valores de una educación bilingüe e intermodal, con al menos una lengua signada y otra lengua para alumnado sordo y sordociego, en el marco de una educación inclusiva. Se describen los recursos, tiempos y espacios que han de tenerse en cuenta para la viabilidad de un proyecto educativo de estas características.
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Autor: Eva Aroca Fernández (coordinadora técnica, CNLSE)Realizador: Amparo Prior Fernández (realizadora UNED Media, UNED)Licencia: Copyright (Licencia propietaria)Visto: 245 veces
