2863

Series

52918

Vídeos

21550

Horas

Aprendizaje situado

Antropología

Fecha: 1 ene 2022

Visto: 171 veces

Textos citados:

Lave, Jean, y Etienne Wenger, 2011 [1991], Situated Learning. Legitimate Peripheral Participation. Cambridge: Cambridge University Press.

Hansen, Judith F., 1979, Sociocultural Perspectives on Human Learning. Foundations of Educational Anthropology. Prospect Heights: Waveland.

Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)

Ángel Díaz de Rada Brun profesor del Departamento Antropología Social y Cultural, UNED
Lourdes Nieto Quintas redactora - locutora, UNED Media

Archivos adjuntos

Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

Teología antirrelativista

Teología antirrelativista

Política de lo ausente

Política de lo ausente

Ciertos caracteres y letras presentes

Ciertos caracteres y letras presentes

Convención no es solo regla. Contexto no es marco

Convención no es solo regla. Contexto no es marco

El tirón de dios

El tirón de dios

¿Constructivismo radical?

¿Constructivismo radical?

Lanzarote

Lanzarote

Como el primer “ser humano”

Como el primer “ser humano”

Intra-acción

Intra-acción

Solitario

Solitario

Arriba, abajo, adelante y atrás

Arriba, abajo, adelante y atrás

Apuntar hacia algo

Apuntar hacia algo

Lo que no vemos, o no queremos ver

Lo que no vemos, o no queremos ver

El amor y la amenaza

El amor y la amenaza

La ilusión intersubjetiva

La ilusión intersubjetiva

El limbo de misioneros y antropólogos

El limbo de misioneros y antropólogos

Innovación

Innovación

Impostura y reflexividad

Impostura y reflexividad

¿Jugaban las primeras bacterias al rugby?

¿Jugaban las primeras bacterias al rugby?

Causa

Causa

Cookies

Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros, para ofrecerle una mejor experiencia y servicio. Puedes revisar nuestra política de cookies en cualquier momento. Si estás de acuerdo marca la casilla correspondiente.