Turno de preguntas
Historia Contemporanea. Orientaciones sobre la Asignatura
Geografía e Historia en Radio 3
La visión de la historia hispana de Fernao Lópes
La magia en el Mundo Antiguo
La obra de Ibn Jaldún como fuente de conocimientos
Geomorfología climática
La noche de San Bartolomé (1572)
Recomendaciones metodológicas para el estudio de la Historia del Arte Antiguo
Los fenicios
Prehistoria, concepto y método
La Primera Crónica General
La civilización egipcia
Los grandes espacios del mundo desarrollado
Orientaciones sobre la Asignatura Historia Contemporánea de España
Otro centenario: La muerte de Hideyosei (1598)
Renacimiento y Barroco
Uso y abuso del agua en España
Análisis de las Crónicas hebreas de la Baja Edad Media
Arte rupestre paleolítico en la Península Ibérica (I)
Los validos en la monarquía española
Religión y religiosidad en la Hispania romana
Presentación del Webinar: La vida de la Piedra. La Cantera y el Arte de la Cantería Histórica
Actividades de Investigación del Grupo IBERIAQ (Dpto. de Prehistoria y Arqueología)
Los mármoles de Macael en los caminos del s.XVII
Las canteras de mármol de Macael (Almería). Avatares en torno a su propiedad durante los s. XVI a XX
La influencia de las piedras ornamentales en el desarrollo de la ingeniería s.XVI
Sevilla pétrea. Canteras históricas y arquitectura monumental en la Edad moderna
El arte de la cantería en Burgos en torno a 1600
Corte tradicional del granito: análisis petrográfico y petrofísico en canteras históricas de la península ibérica
Importancia de la procedencia del material en la caracterización de piezas escultóricas
Criterios geológicos para identificar la cantera de procedencia de piezas histórico artísticas elaboradas en alabastro
Las canteras de pedernal de Vicálvaro durante la Edad Moderna y comienzos de la Edad Contemporánea
El mármor de Espejón. Desde la Antigüedad hasta el s.XX
Jaspes, travertinos y brechas del cuadrante sureste de la Península Ibérica. Materiales con valor patrimonial.
Canteras de broccatello: explotación y polémicas sobre el empleo de una roca icónica
Turno de preguntas y cierre
