Comunicación e interacción en el aula: El Acto Didáctico
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Se pretende que los estudiantes de los grados de educación avancen en la competencia de comunicación y entiendan el reto del nuevo escenario de la comunicación presencial y virtual integrada, ampliando los modelos, prácticas y procesos comunicativos en la línea de la visión generativa de la Transformación y actualización de las tareas y modalidades comunicativas, profundizando en el dominio de códigos verbal, no verbal y paraverbal, esenciales para el desarrollo del acto didáctico
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Antonio Medina Rivilla catedrático de Didáctica, Facultad de Educación, UNED
