2. Flipped Classroom: aprendizaje responsable y cooperativo
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El modelo Flipped Classroom en el escenario de nuestra propuesta plantea el aprendizaje responsable como una herramienta necesaria para que el aprendiz logre estudiar cuidadosamente el material audiovisual suministrado previo a la clase presencial, establezca por sí solo métodos de estudio descubra sus propias inquietudes.
De la misma manera, se rescatan los planteamientos desde el aprendizaje cooperativo para cumplir con lo establecido en la presente propuesta, ya que durante la clase presencial tanto el docente como los estudiantes se reúnen para llevar a cabo ejercicios de aplicación de lo estudiado a partir de los videos y las explicaciones correspondientes allí contenidas. Estas actividades de corte cooperativo son vitales para completar el proceso de aprendizaje ya iniciado de manera responsable y por tanto individual en un tiempo extra clase.
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Alessandra La Marca coordinadora Programa Doctorado "La formazione Pedagogico-didattica degli Insegnanti" , Universidad degli Studi di PalermoBernardo Gómez García realizador vídeo, UNED Media, UNED
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