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  3. Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

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Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

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Ciclo Prácticum del Máster en Formación del Profesorado (2022-2023)

18 nov 2022

La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?
  • 22/11/22 | 01:37:27
  • La dimensión pedagógica y social de la evaluación educativa. ¿Qué es y qué supone evaluar?

    • Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

    25 nov 2022

    Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias
  • 28/11/22 | 02:09:15
  • Los propósitos de la evaluación: diagnóstico, formativo y sumativo. La evaluación criterial como referente del logro de competencias

    • Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

    2 dic 2022

    La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica
  • 5/12/22 | 01:52:22
  • La construcción de los criterios de evaluación necesarios para el desarrollo de procesos auto-, co- y heteroevaluativos dentro de una unidad didáctica

    • Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

    9 dic 2022

    La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa
  • 12/12/22 | 02:15:36
  • La función de las herramientas de evaluación dentro de la evaluación formativa

    • Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

    16 dic 2022

    El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna
  • 19/12/22 | 02:08:40
  • El plan de evaluación: los elementos que lo integran y su coherencia interna

    • Mucho Más que Calificar: Herramientas para la evaluación del alumnado 2022-2023

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