Congreso InterESTRATIC 2017

"Inauguración y Presentación del XXII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Interculturalidad, Diversidad y Competencias Profesionales"

"Objetos de Aprendizaje Adaptativos para la enseñanza de base de datos"

"Herramientas para el Trabajo Colaborativo en vídeo e imagen digital (Web 2.0)"

"Las competencias en el uso de las TIC: el caso del minivídeo"

"Competencias del tutor 3.0 en la UNED"

"El móvil y la realidad aumentada como recursos educativos y de aprendizaje"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos: Recursos Multimedia en Contextos Educativos"

"Claves para el desarrollo de las competencias desde las Ciencias Sociales y saberes formativos integrados"

"Armonización de procesos educativos entre educación secundaria y universidad"

"Competencias TIC del profesorado universitario"

"El arte de investigar: una herramienta docente"

"El uso avanzado ee las tecnologias de l aprendizaje en la educación superior: proyecto AduLet España"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos: Desarrollo de las Competencias Discentes y Docentes"

"MOOC Mis primeros pasos en la UNED. Acogida de los estudiantes nuevos"

"Las competencias digitales docentes a través de NOOCs en la UNED"

"Las competencias docentes en seguridad informática"

"Uptake ICT: a network of Stakeholders against digital illiteracy"

"Diversidad sociocultural, inclusión y nuevas tecnologías en la Universidad de Sonora"

"Nuevas Tecnologías y Recursos de Apoyo a la comunicación y a la formación del alumnado con discapacidad auditiva"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos. Tratamiento Educativo de la Diversidad: Inclusión Digital"

"(MEquity) Modelo conceptual sobre recursos digitales, Dispositivos móviles"

"El uso de los dispositivos móviles, un estudio con estudiantes indígenas"

"La creatividad y la educación en la era digital"

"Libros vivos, realidad aumentada en la biblioteca"

"Turno de preguntas de la Sesión de Comunicaciones. TIC y Aplicaciones Móviles. "

"En el Aula Diversa ¿Cómo Aprenden los Estudiantes? Diagnóstico de una Problemática Universitaria"

"Uso de Videos Educativos para el Fortalecimiento de la Competencia Intercultural: Un Estudio de Caso"

"El autoconocimiento en el desarrollo de las competencias profesionales"

"Perspectiva para la innovación a partir de la competencia de inclusión: un estudio con profesores universitarios"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos. Estrategias para el Desarrollo de las Competencias Intercultural y Comunicativa. "

"Cómo ser maestro investigador"

"Tendencias Educativas TIC"

"Escuela rural, tecnología y flipped classroom: características, limitaciones y propuestas de acción"

"Aplicación de las nuevas tecnologías: realidad aumentada y códigos QR, en el arte y la literatura medieval"

El arte y la literatura medieval con realidad aumentada y códigos QR

"Cuestionarios online dentro de las clases invertidas"

"Turno de preguntas de la Sesión de Comunicaciones: Tecnología Educativa y Realidad Aumentada "

"Media, formae mentis e senso comune"

"Innovación Metodológica y TIC"

"Realidad aumentada, entornos activos y Ludificación"

"Innovación en la formación del profesorado de Educación Infantil"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos. Innovación en las Organizaciones"

"Formación en competencias profesionales a través del impacto de las mismas"

"Metacognición y competencia digital"

"El aprendizaje a través de las experiencias. Como convertir al alumno en participante del aprendizaje"

"Comunicación educativa y cyberbullying"

"Turno de preguntas del Panel de Expertos. Sociedad del Conocimiento y Competencias Profesionales"

"Conclusiones y Clausura del XXII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Interculturalidad, Diversidad y Competencias Profesionales"