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022. Línea 2. Estrategias de optimización de la formación inicial del profesorado en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
038. Línea 2. Interacciones y tutoría grupal en la asignatura Metodología de la investigación bibliográfica y redacción
025. Linea 6. Patrimonio: territorios en desarrollo
037. Línea 2. La influencia de las primeras semanas de estudio en el rendimiento académico final. Un análisis a las cohortes de estudiantes universitarios
094. Linea 1. Incorporación de actividades prácticas en la asignatura de máster “Otras Actuaciones en PRL” durante el curso 2019-2020
081. Linea 1. BIOINNOVA en tiempos de pandemia: un laboratorio de Biología virtual de acceso universal
077. Línea 2. La trayectoria de experiencia del Área Lenguas Extranjeras y Segundas Lenguas en la Emergencia COVID-19 Una mirada a la continuidad pedagógica desde la perspectiva sociohistórica
074. Linea 1. Visual Thinking colaborativo orientado a las finanzas y a la empleabilidad
066. linea 5. El diseño de materiales docentes para el Prácticum del Grado en Criminología
069. Linea 5 Nuevas propuestas docentes para el desarrollo del TFM del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria (UNED), en la especialidad de Geografía e Historia.