Unit 1. The written language
Didáctica de la comunicación escrita en Lengua Inglesa
2.8.6. Investigación en el territorio: TFG y TFM con proyección en el entorno social
Aprendizaje - Servicio y Educación Superior: construir proyectos, tender puentes [APS1]
4.1. Cómo afrontar la evaluación: qué, cómo, para qué y junto a quiénes evaluar
5.1. La investigación educativa sobre ApS y la transferencia de conocimiento
2.8. Relatos desde la práctica: la incorporación del ApS a la docencia
5.4. Hablan los actores sociales: aprendizajes con impacto social. Relatos de los socios comunitarios
1.5. Qué es y qué no es el ApS: qué aprendizajes y qué servicios
4.4. Relatos desde la práctica: la experiencia de profesorado y estudiantado
Unit 3. The use of literature as a didactic strategy in the teaching and learning process of English written production skills and its application in the classroom (part II)
3.1 ¿Cómo diseñamos un proyecto de ApS?
Unit 3. The use of literature as a didactic strategy in the teaching and learning process of English written production skills and its application in the classroom (part I)
5.2. Divulgación y comunicación de los resultados de nuestros proyectos: la búsqueda del impacto social
