050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM)

099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED

044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación

059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT

088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación

068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia

036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED

Acto de Apertura a las X Jornadas de Investigación de la Facultad de Geografía e Historia

Lección Inaugural: Los reinos perdidos. Arqueología del estado en el Cuerno de África

Proyecto de Innovación de Acompañamiento y Mentoría docente para el profesorado novel en centros de difícil desempeño del Polígono Sur de Sevilla (2019-2021)

Conferencia plenaria-en línea Sinergia entre reflexión y práctica para el empoderamiento de los principiantes