Teoría y métodos educativos

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Fecha: 05/2022

061. Línea 3. Enseñar y aprender a partir de la evaluación 60-40. Experiencia piloto en Métodos de Investigación en Educación Social 14' 00''

061. Línea 3. Enseñar y aprender a partir de la evaluación 60-40. Experiencia piloto en Métodos de Investigación en Educación Social

  • Belén Ballesteros Velázquez MIDE I - Educación - UNED
  • 17 may 2022
032. Línea 1. Las telerecensiones como herramienta de innovación educativa 6' 13''

032. Línea 1. Las telerecensiones como herramienta de innovación educativa

  • Cristina Benlloch Domènech (Sociologia i antropologia social - C. Socials - Universitat de València)
  • 23 may 2022
094. Línea 7. La civilización romana: creación de contenidos digitales avanzados 8' 38''

094. Línea 7. La civilización romana: creación de contenidos digitales avanzados

  • Irene Mañas Romero (HISTORIA ANTIGUA - FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA - UNED)
  • 20 may 2022
042. Línea 4. Defensa oral del TFG/TFM a través de vídeo: implantación en las competencias trasversales de los estudios de Derecho 9' 25''

042. Línea 4. Defensa oral del TFG/TFM a través de vídeo: implantación en las competencias trasversales de los estudios de Derecho

  • Álvaro Jarillo Aldeanueva (Derecho Internacional Público - Derecho - UNED)
  • 18 may 2022
083. Línea 6. Uso de herramientas digitales y profesionales en la docencia universitaria. Una experiencia en la auditoria sociolaboral 9' 30''

083. Línea 6. Uso de herramientas digitales y profesionales en la docencia universitaria. Una experiencia en la auditoria sociolaboral

  • Raúl Payá Castiblanque (Departamento de Sociología y Antropología Social - Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Valencia)
  • 20 may 2022
052. Línea 1.Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social (II) 9' 10''

052. Línea 1.Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social (II)

  • Francisco Javier Jiménez Muñoz (Derecho Civil - Derecho - UNED)
  • 12 may 2022
089. Línea 3. Historia de las Relaciones Laborales: de la implantación del Plan Bolonia a los años de pandemia de Covid. Retos y procesos de adaptación en la Universidad de Granada 12' 37''

089. Línea 3. Historia de las Relaciones Laborales: de la implantación del Plan Bolonia a los años de pandemia de Covid. Retos y procesos de adaptación en la Universidad de Granada

  • Carlos Larrinaga Rodríguez (Teoría e Historia económica - Facultad de CC Económicas y Empresariales - Universidad de Granada)
  • 6 may 2022
100. Línea 5. Flipped classroom y aprendizaje a distancia, una método para promover el aprendizaje activo del alumnado 11' 45''

100. Línea 5. Flipped classroom y aprendizaje a distancia, una método para promover el aprendizaje activo del alumnado

  • Meriam Boulahrouz (Teoria de la educación - Educación - UNED)
  • 25 may 2022
020. Línea 7. Digital Electronics Mobile App 5' 48''

020. Línea 7. Digital Electronics Mobile App

  • Sergio Martín Gutiérrez (Ing. Eléctrica, Electrónica, Control, Telemática y Química aplicada a la Ingeniería - ETSI Industriales - UNED)
  • 12 may 2022
022. Línea 6. El Aprendizaje Psicomotor en entornos digitales: propuestas desde el Máster en Investigación en Inteligencia Artificial 8' 30''

022. Línea 6. El Aprendizaje Psicomotor en entornos digitales: propuestas desde el Máster en Investigación en Inteligencia Artificial

  • Olga C. Santos (Depto. Inteligencia Artificial - ETSI Informática - UNED)
  • 17 may 2022