¿Pensamos los espacios desde la cultura de la infancia? Algunas ideas clave para una organización con sentido
I Congreso Internacional, Interuniversitario, Académico y Profesional de Educación Infantil (CIAPEI 2026)
Tejiendo aprendizajes planificando a través de situaciones de aprendizaje
Perspectiva de la realidad de los centros de educativos de la CAM
Turno de preguntas de la Mesa Redonda: “Diversidad, equidad e inclusión en el aula de Educación Infantil”
Materiales, espacios y el docente en infantil
Ponencia de María Teresa Frasés Sellés
Habitar la escuela
Preguntas
La Formación Inicial y Permanente en Inclusión del Profesorado de Educación Infantil
Bases de recursos y propuestas de INTEF
Hacia una educación infantil universal y de calidad: saberes, prácticas y retos
Nos lo hemos pedido