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Fecha: 05/2021

Respondiendo a las preguntas del árbol de decisión de la norma EN 301 549 sobre app eBiblio (LS) 8' 04''

Respondiendo a las preguntas del árbol de decisión de la norma EN 301 549 sobre app eBiblio (LS)

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED 11' 45''

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED

  • Marta Mª Marín Martín
  • 5 may 2021
099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario 7' 26''

099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario

  • Mª Adoración Martínez Aranda Profesora Universidad de Extremadura – Profesora Tutora UNED
  • 5 may 2021
050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM) 10' 22''

050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM)

  • Marcos Román González
  • 5 may 2021
096. Linea 1. Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza - aprendizaje en un entorno virtual incorporando competencias digitales 10' 24''

096. Linea 1. Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza - aprendizaje en un entorno virtual incorporando competencias digitales

  • Cristina Erblich, Mabel Alvarez, (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco) Ana Martín-Cuadrado (UNED)
  • 5 may 2021
068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia 13' 00''

068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia

  • Laura Méndez Zaballos (UNED) Manuel Rodríguez González (UNED) Purificación Sierra García (UNED)
  • 5 may 2021
088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación 10' 40''

088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación

  • Julio Arroyo Vozmediano
  • 5 may 2021
059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT 11' 22''

059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT

  • Isabel María García Conesa (Universidad Politécnica de Cartagena) - Antonio Daniel Juan Rubio (C.A. Uned Cartagena)
  • 5 may 2021
044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación 9' 37''

044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación

  • Roberto Feltrero, Lidia Losada, Arturo Galán. UNED
  • 5 may 2021
036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED 11' 00''

036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED

  • Héctor S. Melero, Belén Ballesteros, Alberto Izquierdo-Montero, Javier Morentin, Adriana Kiczkowski,
  • 5 may 2021