La Autobiografía como Ficción: Análisis de 'Stop Time' de Frank Conroy
364 - Autobiografía norteamericana (IV): Las memorias de adolescencia como ficción: Alfred Conrad
La discusión gira en torno al análisis de las autobiografías norteamericanas, con un enfoque particular en cómo la obra Stop Time de Frank Conroy desafía las fronteras entre autobiografía y ficción. Se debate la credibilidad del género autobiográfico, explorando cómo las memorias personales, especialmente las de la niñez y adolescencia, se reconstruyen y reinventan durante el proceso de escritura. La memoria humana, se argumenta, es inherentemente inexacta, lo cual genera cuestionamientos sobre la autoridad del autor autobiográfico sobre los hechos pasados al contrastarlo con las técnicas novelísticas que se usan para reimaginar esos eventos.
El libro de Conroy, a menudo catalogado como autobiografía, utiliza prólogo, epílogo y técnicas de narración lineal para mantener la ambigüedad sobre su naturaleza, jugando con las expectativas del lector. La narrativa entrelaza recuerdos con elementos ficcionales como metáforas y estructuras literarias, reflejando un viaje personal hacia el autodescubrimiento. Este enfoque sugiere que la autobiografía no solo reconstituye el pasado, sino que también busca reconciliarlo con el presente, lo que a su vez redefine la forma en la que el protagonista comprende su identidad y experiencias.
Autor: Alvarez Calleja, Mª Antonia
Título original: Autobiografía norteamericana (IV): Las memorias de adolescencia como ficción: Alfred Conrad
Participante: Miguel Minaya
Participante: María Antonia Álvarez Calleja Profesora titular de lengua inglesa en la Facultad de Filología de la UNED
Participante: Fran Conroy
Participante: Frank Conroy
Participante: Pilar Carrasco
Documentación adjunta
