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La obra pedagógica de Erasmo de Rotterdam, y su culminación en su Pueros ad virtutem ac literas liberaliter instituendos
El ideal del estudiante y del profesor en la Baja Edad Media
Turno de debate
Escucha y aprendizaje; las condiciones del saber en San Bernardo de Claraval
Las artes liberales en el Didascalicon de Hugo de San Victor
Acto de clausura: Interpretación de obras de Bach Violoncello
Aristóteles, ¿el primer ecologista?
La figura del maestro en la educación romana
Parte 1: Objetivos de aprendizaje del curso y Teorías sobre la identidad femenina en la Edad Moderna
Ciencia e historicidad en el horizonte del giro lingüístico: entre la filosofía de la ciencia de Thomas S. Kuhn y la hermenéutica filosófica de Hans.Georg Gadamer
Presentación del ponente y la conferencia
El Centro MANES cumple 30 años
Introducción al MOOC
¿Qué es la Historia de la Educación?
Historia para estudiantes de Educación Social y Pedagogía. Recursos y técnicas de estudio eficaces para Historia de la Educación
Madrid, ciudad educadora 1898/1938. Memoria de la escuela pública
Culturas escolares de tres "países laboratorio"
39 culturas escolares. Parte I
Inauguración del Seminario anual del Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas
Presentación Asignatura International Education Politics and policies 2018-2019
1. Presentación
TESEO- para investigadores
Introducción
Presentación del curso: Claves contemporáneas de Japón
Proyecto para una Revista sobre Historia y Memoria de la Educación
Diplomacia pública de Japón