Simposio: El problema del mal. Consideraciones filosóficas, históricas y estéticas

Filósofos como Sócrates, Leibniz, San Agustín o Schelling han reflexionado sobre el mal, se han preguntado por su origen y estatuto ontológico, y han indagado en esta noción moral poniendo de relieve su amplitud semántica y los diferentes niveles simbólicos que emergen de ella. Maldad, malestar, perversión, culpa o castigo son palabras que guardan entre sí un aire de familia, como se verá en este simposio.
El viejo Platón también aporta su granito de arena a la cuestión del mal en su vertiente más estética, al identificar idealmente lo bueno con lo bello y, de rebote, hacer concordar lo feo con lo malo. Se abre a partir de ahí un amplio espectro de representaciones de fealdades de toda índole, donde el desagradable aspecto externo permite barruntar la presencia interior de una moralidad igualmente infecta.
La iconografía del mal es abundante, y las sociedades humanas de todas las épocas históricas se han asomado, con una mezcla de espanto y curiosidad morbosa, a los retratos de bestias mitológicas, demonios, vampiros, brujas, zombies y demás fauna ponzoñosa.
El presente encuentro pretende hacer una cala en esta amplia problemática recorriendo desde la tragedia griega a Lautréamont, pasando por Espinosa y Schelling, algunos hitos esenciales de la misma

Contenido de la serie

20 abril 2018

"El mal y la ambigüedad de la culpa"

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Carlos Gómez Sánchez
catedrático de Filosofía Moral y Política, UNED
Francisco José Martínez Martínez
catedrático de Metafísica, UNED

"Spinoza: Las cartas sobre el mal"

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Sara Reyes
Universidad de La Laguna

"El mal en Schelling"

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Ana Carrasco Conde
profesora de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid

"El mal en la mirada, la mirada del mal"

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Olaya Fernández
Universidad de La Rioja

"Bueno y malo en el Filoctetes de Sófocles"

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Aída Míguez Barciela
investigadora, Hercritia (Cátedra internacional de hermenéutica crítica)

"El mal en Lautréamont"

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Francisco José Martínez Martínez
catedrático de Metafísica, UNED