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Diversidad de centros, conocimientos matemáticos y actitudes hacia la enseñanza de las matemáticas de los futuros maestros en España
TEDS-M. Estudio Internacional sobre la formación inicial en matemáticas de los maestros
Los efectos de la educación universitaria en el conocimiento en matemáticas en España y en EE.UU.: Evidencias del cuestionario TEDS-M. II
Los efectos de la educación universitaria en el conocimiento en matemáticas en España y en EE.UU.: Evidencias del cuestionario TEDS-M. I
Calidad del profesorado, calidad de la enseñanza y aprendizaje: resultados a partir del TEDS-M
Intervención de D. Luis Rico Romero
Charla inaugural por D. José Antonio Marina
Presentación del acto
Grupo de investigación: GEMYR (Grupo de estudio medievales y renancestitas)
Grupos de investigación
Learnovation Day IV: Humanidades digitales
CSEV - Centro Superior para la Enseñanza Virtual
Cultura en red
Estrategias para una nueva innovación educativa
Educación online
Fernando Pessoa. La belleza de la geometría del abismo
Literatura y Pensamientos. Poesía, narrativa y ensayo