Mesa 3. Bibliotecas y archivos “enclaves” de derechos
Día de los Derechos Humanos. Arte y Cultura por Derechos Humanos
Sentir la danza. El lenguaje del cuerpo en movimiento
Artes escénicas como herramienta educativa
Inauguración de Los debates de la UNED
Debates de la UNED (Facultad de Psicología)
Proyecto PoeMAS. Gáldrick
Música con verso: conversaciones con PoeMAS
El laberinto contestado: del laberinto como imagen a la imagen como contra-laberinto I
Derivas y encrucijadas: miradas sobre el laberinto
El laberinto contestado: del laberinto como imagen a la imagen como contra-laberinto II
Espacios laberínticos
Borrón y cuenta nueva (el laberinto como resistencia)
Dante Alighieri y su commedia como tránsito por un laberinto con final feliz
El laberinto de lo siniestro: Freud, el doble y la repetición
La exhibición como Laberinto
El laberinto, del mito al símbolo