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La dirección escolar: puente entre universidad, escuela e innovación docente
Supervisión estructurada y autoeficacia en el Prácticum del Máster en Psicología General Sanitaria: un estudio piloto
Coordinación y gestión de las Prácticas Académicas Externas de la UNED: Nuevas Directrices
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IM-PRO-IN-DE: "Improvement of digitalisation competences of recent and future teachers by development of advanced training on instructional design of digital training"
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Prácticas que dejan huella: acompañamiento reflexivo y construcción de identidad profesional