Agradecimientos y clausura
II Congreso SAVECC
Conferencia de clausura: Lessons from the scientific revolution to Psychology
La combinación de ACT y PCIT en el tratamiento de un niño desafiante
Turno de preguntas de la Mesa Específica: Terapias de tercera generación I
Capacidades y emergencia de habilidades en intraverbales en niños
Relaciones de estímulos en tareas de control instruccional: un estudio aplicado a niños con discapacidad intelectual
Tactar acciones e instrucciones simples: efectos en la relación simétrica
Adaptación española del cuestionario EOSS para la evaluación del yo como contexto.
El Yo y la Toma de Perspectiva: nuevas aportaciones desde la Teoría del Marco Relacional
¿Son tactos las medidas de autoinforme? Una perspectiva desde FAP
Escudriñando las implicaciones conductuales de un programa para el aprendizaje de la lectura
Control instruccional, discriminación y biorretroalimentación en humanos.
