Evaluar el sistema educativo: ¿he ahí el dilema?
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Con la vista puesta en la controvertida LOMCE y las reválidas que establece al finalizar cada etapa educativa, Maria José Navas repasa las características y requisitos que debe reunir un buen y necesario sistema de evaluación y que esta Ley no cumple. La equidad es uno de ellos. El examen de Selectividad, distinto en cada distrito universitario, no lo cumplía, pero tampoco lo hará, según lo previsto, la reválida de Bachillerato que lo sustituye.
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María José Navas Ara profesora del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, UNEDMaría Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora - locutora, CEMAV, UNED
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