Preguntas
IX Congreso Mundial de estilos de aprendizaje. Nuevos horizontes y espacios educativos: Estilos de aprender y enseñar en la era de la inteligencia artificial
Relación entre los estilos de aprendizaje CHAEA y las preferencias metodológicas del alumnado universitario de GADE
El impacto social de la educación a distancia en personas adultas: análisis metodológico del caso de radio ECCA
El impacto de las habilidades docentes en la evaluación formativa y la retroalimentación para la redacción de artículos científicos
Ecosistemas de aprendizaje inclusivo y construcción de la identidad profesional docente en el prácticum de educación infantil
El teatro como laboratorio deliberativo para la educación en derechos humanos del siglo XXI
XXXV Seminario Internacional del SELITEN@T: "Teatro y Derechos Humanos en el primer cuarto del siglo XXI"
Clausura del XXXV Seminario Internacional del SELITEN@T
El teatro en la lucha por los derechos humanos: Un Ángel de José Ramón Fernández y la aporofobia
Reflejos opuestos: la dignidad del otro a la luz de los derechos humanos en Europía, tierra de nadie, de Eva Llergo
Teatro y memoria: una mirada desde los derechos humanos
Los días afuera, de Lola Arias, y Dans la mesure de l’impossible, de Tiago Rodrigues: la figura del ‘no-actor’, testimonio y autoficción para el reconocimiento de los derechos humanos
