Impacto del palacio de la memoria en la retención de contenidos en estudiantes universitarios: un estudio preexperimental
IX Congreso Mundial de estilos de aprendizaje. Nuevos horizontes y espacios educativos: Estilos de aprender y enseñar en la era de la inteligencia artificial
La investigación sobre enseñanza de las ciencias naturales en secundaria bajo la lupa: fragilidades conceptuales, metodológicas y geopolíticas en sus revisiones de literatura
Preguntas
Adaptación de la IA a los aprendizajes educativos en el marco de la FP dual española
Evolución de las preferencias de estilos y habilidades en el aprendizaje de estudiantes de medicina del nordeste argentino
Modelos de autoevaluación docente en españa en el marco del proyecto europeo KA220-SCH
Ecosistemas de aprendizaje inclusivo y construcción de la identidad profesional docente en el prácticum de educación infantil
El impacto de las habilidades docentes en la evaluación formativa y la retroalimentación para la redacción de artículos científicos
Relación entre los estilos de aprendizaje CHAEA y las preferencias metodológicas del alumnado universitario de GADE
El impacto social de la educación a distancia en personas adultas: análisis metodológico del caso de radio ECCA
Clausura del XXXV Seminario Internacional del SELITEN@T
XXXV Seminario Internacional del SELITEN@T: "Teatro y Derechos Humanos en el primer cuarto del siglo XXI"
