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Fecha: 05/2022

088. Línea 6. Fórmulas formativas a través de la Inteligencia Artificial 7' 52''

088. Línea 6. Fórmulas formativas a través de la Inteligencia Artificial

  • Antonio Merchán Murillo (Derecho privado - Derecho - Universidad Pablo de Olavide / UNED)
  • 17 may 2022
022. Línea 6. El Aprendizaje Psicomotor en entornos digitales: propuestas desde el Máster en Investigación en Inteligencia Artificial 8' 30''

022. Línea 6. El Aprendizaje Psicomotor en entornos digitales: propuestas desde el Máster en Investigación en Inteligencia Artificial

  • Olga C. Santos (Depto. Inteligencia Artificial - ETSI Informática - UNED)
  • 17 may 2022
023. Línea 2. Hacia la integración del Marco Lógico Colaborativo en el OpenLMS en la UNED 10' 15''

023. Línea 2. Hacia la integración del Marco Lógico Colaborativo en el OpenLMS en la UNED

  • Olga C. Santos Martín (Depto. Inteligencia Artificial - ETSI Informática - UNED)
  • 17 may 2022
092. Línea 1. Hipervídeo, la exploración de una herramienta audiovisual e interactiva para el aprendizaje. Un estudio piloto 9' 16''

092. Línea 1. Hipervídeo, la exploración de una herramienta audiovisual e interactiva para el aprendizaje. Un estudio piloto

  • Raquel Rodríguez Fernández (Metodología de las Ciencias del Comportamiento - Psicología - UNED)
  • 17 may 2022
004. Línea 3. Efectos de la Evaluación continua en las calificaciones de los estudiantes 10' 25''

004. Línea 3. Efectos de la Evaluación continua en las calificaciones de los estudiantes

  • M.ª Carmen García Llamas (Teoría Económica y Economía Matemática - CCEEyEE - UNED)
  • 17 may 2022
074. Línea 4. Plan de formación del profesorado tutor supervisor de prácticas en la UNED 11' 39''

074. Línea 4. Plan de formación del profesorado tutor supervisor de prácticas en la UNED

  • Ana María Martín Cuadrado (Didáctica, Org. Escolar y DD.EE - Educación - UNED)
  • 17 may 2022
071. Línea 4. El rol y perfil del Tutor Profesional de Prácticas en la UNED 14' 02''

071. Línea 4. El rol y perfil del Tutor Profesional de Prácticas en la UNED

  • Laura Méndez Zaballos (psicologia evolutiva - psicología - UNED
  • 17 may 2022
005. Línea 2. El impacto de la rápida adopción de la evaluación en línea en el rendimiento y las percepciones de los estudiantes en la UNED 10' 11''

005. Línea 2. El impacto de la rápida adopción de la evaluación en línea en el rendimiento y las percepciones de los estudiantes en la UNED

  • Javier Morentin Encina (MIDE I - FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNED)
  • 17 may 2022
049. Línea 1. La innovación educativa frente al libro de texto: cómo reivindicar la igualdad desde el paidocentrismo 9' 44''

049. Línea 1. La innovación educativa frente al libro de texto: cómo reivindicar la igualdad desde el paidocentrismo

  • Oscar Merino Marchante (CA Palma, UNED)
  • 17 may 2022
0486-070. línea 8. Revisión de factores que influyen en el abandono universitario. Principales métodos y técnicas de prevención 12' 20''

0486-070. línea 8. Revisión de factores que influyen en el abandono universitario. Principales métodos y técnicas de prevención

  • Francisco Manuel Canalejo Mialdea (Ingeniería de Construcción y Fabricación - ETS Ingenieros Industriales - UNED)
  • 17 may 2022