Teoría y métodos educativos

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2022

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021. Línea 6. Diseño de actividades basado en la disponibilidad masiva de datos
José Luis Fernández Vindel (Dpto. Inteligencia Artificial - E.T.S.I. Informática - UNED)
31/05/2022
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019. Línea 1. Propuesta de gamificación basada en escape rooms y juegos de mesa para asignaturas de Arquitectura de Computadores
Ángel Serrano Sánchez de León (Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Universidad Rey Juan Carlos)
31/05/2022
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097. Línea 1. Respuesta docente y metodologías activas ante el reto de incorporar la Historia de las Mujeres
Ana María Rivera Medina (Facultad Geografía e Historia UNED)
31/05/2022
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098. Línea 5. Comentario de texto colaborativo en Tutorías
Patricia García Sánchez-Migallón (CA Madrid UNED)
31/05/2022
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003. Línea 1. Asistencia al profesorado en la evaluación por pares para minimizar su intervención mediante modelos gráficos probabilísticos y aprendizaje automático
Jerónimo Hernández González (Matemàtiques i Informàtica - Facultat de Matemàtiques i Informàtica - Universitat de Barcelona
31/05/2022
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043. Línea 4. Dificultades y destrezas del estudiantado en la realización de trabajos fin de máster de Educación
Diego Galán Casado (Teoría de la Educación y Pedagogía Social - Educación - UNED
31/05/2022
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013. Línea 6. Aplicación de las TIC, gamificación e interactividad en las aulas de CESUGA
Ariadna Monje Amor (Empresa - Economía y Empresa - Universidade da Coruña)
31/05/2022
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012. Línea 1. La clase especial de prácticas en asignaturas de primer curso del Grado en Criminología
Paloma Bárcena López (CA Madrid UNED)
31/05/2022
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095. Línea 6. La utilización de materiales audiovisuales inmersivos como propuesta de formación
Carlos Busón (Docente Externo Máster - FUNDECT/CNPq - UEMS
31/05/2022
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073. Línea 4. Los grupos de discusión a través de los foros virtuales como herramienta de reflexión compartida
Mª Ángeles Porta Antón (CA Madrid, UNED)
31/05/2022
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